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只需要透過吹氣,球就會漂浮在半空但又不會被吹走歐!

究竟是因為什麼原理呢?

趕緊買一個回家發揮科學家的精神來研究一番,不僅瞭解其中的奧祕之外,還可以增進親子關係,教導小朋友科學原理,玩得開心又充實!







●『白努力原理』

球經過吹氣管直直的往上浮,卻不會掉落,這個是由『白努力原理』形成的現像。保麗龍球受到強風往上吹時,乒乓球不但沒有被吹走,反而可以懸浮在吹口處, 不落下也不被吹走。

這是因為乒乓球下方吹出的強風正好在球體的下方,致使球的正下方因氣體流速變大而氣壓降低,故使乒乓球受到向吹口處移動的驅動力,此力 和吹出的風作用於球體上往外推的作用力相互抵消時,球體即可在一定的高度處懸浮。







接下來還有更高難度的挑戰!

前後搖晃你的頭,球竟然也跟著走,沒有被吹跑

● 球體想要往氣流外側移出時,反而會受到內側力量的吸引。這是因為在球體周圍流動的空氣會產生壓力差的緣故。這就是壓力差與氣流將球體往上推的力,以及作用在球體上的重力,三者之間互相抗衡的結果,球體就會浮在空中,而不會由氣流中飛出。



(圖片與文字出處 物裡樂園)





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(中央社記者許秩維台北18日電)教育團體今天表示,現行大學招考方案導致高三學習不完整,也讓教學現場一班兩制、干擾現場教學,希望招聯會體察民意、調整入學制度,讓高三課程完整學習。

國教行動聯盟、全國家長會長聯盟、全國十二年國教家長聯盟等團體今天舉行記者會,呼籲大學招聯會公布「大學招生及入學考試長程調整草案」公聽會調查結果,並體察民意、調整入學制度。

國教行動聯盟理事長王立昇表示,經初步瞭解,公聽會主流民意都認為解決高中學習不完整和教學現場亂象是當務之急,而與會者支持的方案多是將考試和入學時程延後,而非和現行制度相近或將考試提早在高三寒假考完的方案。

現在大學入學主要分為甄選入學和考試分發入學兩種管道,王立昇表示,甄選入學名額過多,但採計成績的學測只考高一高二,造成高中生沒有完整學習高三課程,原本大學希望學生在高中階段提早上大學程度的先修課,現在卻只能教高中課程,幫助學生銜接大學。

全國十二年國教家長聯盟理事長周美里指出,自己的女兒正好念高三,由於甄選名額比率高,沒有學生敢放棄,大家都得拚高三寒假考的學測,但之後甄選錄取的學生和還要準備考試入學的學生「雞兔同籠」,導致一班兩制、干擾現場教學。

全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎表示,學測只考高一高二課程,就像高中3年的課程被迫工程縮短,等於逼孩子偷工減料,讓學習品質大打折扣,而甄選入學比率過高,導致學生不敢挑戰名額較少的考試入學,希望在甄選入學就能盡早錄取,就算是不喜歡的科系也不重要,不符合適性發展。

教育團體也呼籲,希望大學招聯會負起責任、尊重民意,以教育本質和學生學習效果為優先考量,提出能解決前述問題的方案。1050919

(中央社記者許秩維台北29日電)雲林縣橋頭國小許厝分校預防安置再生波折,教育部今天表示,橋頭國小本校已協調出足夠教室,希望許厝分校學童明天起到橋頭本校上課,教育部將給予交通接送和午餐等支持。

雲林縣橋頭國小許厝分校學童因曝露在污染環境中,行政院考量學童健康,決定先安置到豐榮國小,卻引發家長反對,今天是開學日,家長在校園搭帳棚,要求原地上課,讓豐榮國小等不到許厝學童,而衛福部、教育部及環保署今天下午也召開記者會說明。

教育部長潘文忠表示,縣府希望給許厝學童比較寬鬆的空間,原來擇定在豐榮國小,但縣府和家長溝通後,家長認為橋頭本校通勤距離較近,因此橋頭本校也協調出獨立教學空間,讓許厝分校學童在此上課不會產生干擾,教育部也會給予交通接送和營養午餐及教室設備等支持。

教育部國民及學前教育署組長許麗娟進一步說明,104學年上學期時,許厝分校學童曾臨時安置到橋頭本校,但當時空間不足,因此下學期時,學童又遷回許厝分校,現在105學年再度基於學生健康考量進行預防性安置。

許麗娟表示,縣府原本規劃安置到豐榮國小,但家長認為豐榮較遠,因此縣府再協調橋頭國小本校調出6間教室,讓許厝分校每個年級的學童都有獨立教室上課,教育部也會給予交通接送車、營養午餐、教室設備等支持,明天起就會有交通接送車送許厝學童至橋頭本校上課。

許麗娟表示,預防安置並非法令強制,而是根據研究報告,擔心健康風險對孩子產生危害,才決定做出預防性安置,而許厝分校相較於學童和家長居住的社區,更靠近工廠廠房,獲知這樣的訊息後,應以考量學童健康為第一優先,雲林縣政府也會繼續和家長溝通,希望達成共識。1050829

下面非逛不可附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者田裕斌台北25日電)近期公教年金改革話題引熱議,老師也成為可能的改革對象,不過,壽險業者表示,理財習性向來較保守的教師朋友更應加強保障理財觀念,才能讓自己有更寬裕的經濟後盾。

富邦人壽表示,過去教師職業向來被視為鐵飯碗,然而受到政策影響,打亂許多公教人員原定的退休步調與資金運用規劃,退休後是否還有鐵飯碗可捧無法預期,建議理財習性向來較保守的教師朋友們,更應加強保障理財觀念,例如可選擇較能預測到穩定資金來源的年金險或還本險,提早為自己及家人儲備更豐盈的退休帳戶。

其中,針對初入職場的年輕教師,建議可趁年輕選擇兼具壽險保障及投資功能的保險商品,將一部份收入投入投資型保單掌握潛在獲利機會,在增加保障之餘又能為自己儲備退休俸,一舉兩得。

正值中壯年的教師們,雖然不用馬上面臨退休問題,但若不趁著尚有固定收入來源加速儲備退休俸,老後可能因政策影響,面臨退休俸縮水危機,原有積蓄也可能受市場通膨影響導致可用資金短縮,建議可透過還本險,預約更加穩當、有保障的退休生活。

至於即將退休的教師,可能已經透過過去半輩子的努力為自己攢下一筆可觀的積蓄,這時可考慮將閒置資金投入即期年金保險,藉此轉換成源源不絕的終身俸,為老年預備愜意的退休生活保障。

中國人壽副總經理蘇錦隆表示,教師族群的資產配置首重穩健,利率變動型年金險商品很適合老師做為資產規劃工具,尤其網路投保專區上提供了詳細的商品特色說明及線上試算等功能,讓老師可以自由運用時間了解商品特色,打破時間空間限制,透過網路投保,一指搞定,充分掌握資產自主管理。1050925

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